泸州医学院西医内科学教研室简介

　　《西医内科学》教研室建立于2003年2月，，2003年9月开课。依托临床内科专业分组，设立心脑（心血管、神经内科）、脾胃（消化）、肺病（呼吸）、肾病（泌尿、内分泌）、肝胆等五个专业小组，各专业组由教授2人、副教授2人、讲师6人、助教2人组成学术队伍。其中肝胆内科、脾胃内科，肾病内科被评为四川省重点建设科室；迄今已培养了中西医结合专科生和成人教育学生160余名，《西医内科学》理论授课教学、临床见习与实习、教学科研工作方面做了大量的工作，取得了优异成绩。在连续两年承担中西医结合系院的中西医结合临床专科之后，由于学院停止继续招收医学专科学生之后，目前未再教学授课。
　　《西医内科学》是在西医学理论指导下，系统地阐述和处理内科病证的一门学科。是高等医药院校的主干课程之一。《西医内科学》是西医临床课程之首，是西医基础理论课程与临床各学科课程的桥梁。通过系统的课堂讲授使学生掌握西医内科的基本理论及各病证的病因病机及施治规律。通过大量的临床见习、实习使学生掌握西医内科疾病发生、发展、预后、治疗及预防调护等相关知识。
　　《西医内科学》知识模块是以国家级教材编订的模块进行顺序安排，总论4学时，呼吸疾病12学时，心脑疾病12学时，消化疾病12学时，肝胆疾病12学时、泌尿及内分泌疾病12学时，完成共计授课学时60学时。实践见习共学时16学时。课后辅导共15学时。
　　《西医内科学》教学是理论授课与课后见习、病案讨论为主要教学手段，通过增加实践教学课时，课后辅导来提高学生的理解能力和动手能力，本期增加了学生到临床见习机会，通过临床实践学习总结、书写见习论文等设计思想并实施，加深学生对《西医内科学》知识的理解与认识，强化了学生专业观念，收到满意效果。
　　本课程见习由教研室制定《西医内科学》教学进度表,由各专业组指定具有讲师资格以上的专人负责带习。
　　每次见习由带习老师根据授课内容选定病人，指导学生询问病史、查体，收集资料，由组长组织讨论，带习老师总结，学生书写西医病历，组长书写见习讨论记录，上交带习老师修改备查。
　　教材使用与建设：选用国家级统编教材四版、五版、六版、国家级统编十五规划教材。网络教学环境：校园网络、医院远程会诊网络、制作并使用电子课件理论授课。
　　为改善教师的学历结构，提高教师的综合业务素质，在不影响正常教学、科研、医疗工作的情况下，青年教师张琼、白雪、李志、张光海、王俊峰、继续攻读在职硕士研究生的课程，要求各科成绩达标，进入研究生三年级的同志应在相应导师的指导进行课题设计、选题和动物实验等工作，具体安排张琼跟黄淑芬老师、白雪跟杨思进老师、李志跟附属医院消化内科李昌平老师。
　　继续进行中青年教师普通话培训。为配合国家教委对高校教师逐步实行的普通话等级证书上岗制度，保证全体上课老师实行普通话教学，应医院要求再病房工作中应要求普通话交流。同时应加强外语培训工作，鼓励参加业余、脱产的外语学习班（包括英语及小语种），以适应外出学术交流和对外学生讲课的需要。
　　安排教师参加计算机培训。随着社会的发展和教育、教学改革的需要，高校教师对计算机和的要求越来越高。我科积极鼓励教师学习计算机，中青年教师须参加学院教职工计算机培训班。应完成相应职称的计算机等级考试。要求所有教师会自行制作和使用多媒体，并应用多媒体课件上课。
　　目前还存在的不足
　　1.本课程教学手段还有待进一步发展和提高，包括不断充分利用最新发展起来的网络多媒体技术和模拟实验技术，完善教学课件的建设与应用、教学仪器设备不断更新和添置等。
　　2.医学人才培养是一项长久的工作，目标在不断地调整、建设、完善，教学理念和内容也应不断地改变和调整。
　　3.青年教师的培养力度还有待加强。